Обзывалки (автор — Н. Кряжева)

Игры для развития общения и коммуникативных способностей

Кинолента (создатель — М.Сигимова)

Цель: развитие невербальных средств общения, развитие памяти.

Возраст: 5-6 лет.

Количество играющих: группа (6-7 человек).

Описание игры: детки садятся в круг и делают кино «с первого слова». Первыйребенок выдумывает сло­во, 2-ой должен повторить его и добавить одно своеслово, 3-ий — повторить Обзывалки (автор — Н. Кряжева) 1-ые два слова и сказать свое, 4-ый —повторить 1-ые три слова и сказать 4-ое и т. д. Когда все малыши проговорятжелае­мое, они должны показать кинофильм при помощи пластики и мимики.

Комментарий: заместо показа кино игра может окончиться сочинением сказки илирассказа с внедрением предложенных слов. Если же взрослый ставит Обзывалки (автор — Н. Кряжева) задачумышечного раскрепощения малышей, раз­вития возможности передавать свои чувства ипере­живания невербально (мимикой и пантомимой), тог­да лучше использоватьпервый вариант окончания игры.

Пальцы — животные добрые, пальцы — животные злые (создатель — О. Хухлаев.)

Цель: развитие чувственной сферы, коммуника­тивных способностей.

Возраст: 3-4 года.

Количество играющих: хоть какое.

Описание игры: детки представляют, что их Обзывалки (автор — Н. Кряжева) пальчи­ки — добрые кошечки, злыемышки, добрые волчата, злые зайчата и т. д.

Комментарий: взрослый предлагает детям превра­тить свои пальчики, к примеру, на правой руке — в хороших волчат, а на левой — в злых зайчат. Им нужно побеседовать вместе, познакомиться, поиграть, может быть, поссориться. Если у детейхорошо по­лучается, можно предложить Обзывалки (автор — Н. Кряжева) им познакомиться с ручками других деток. Не считая развивающего эффекта игра дает возможность выявить особенности обще­ния деток.

Игра полезна гиперактивным, брутальным и аутичным детям. Она помогает им почувствовать способности собственного тела, отыскать новые методы налаживания кон­такта, преодолеть боязнь физического контакта.

Если «да» — похлопай, если «нет Обзывалки (автор — Н. Кряжева)» — потопай (создатели — О. Хухлаев, О.Хухлаева)

Цель: развитие коммуникативных способностей малышей, развитие слухового внимания.

Возраст: 3-4 года.

Количество играющих: 2 либо более человек.

Описание игры: взрослый именует предложения, а малыши должны оценить их ипоказать свое отношение, похлопав в ладоши, если они согласны, либо потопав ногами, если утверждение ошибочно.

«Рома навестил бабушку и Обзывалки (автор — Н. Кряжева) так обрадовался, что обиделся на нее».

«Саша отнял игрушку у Пети и побил его, Петя пос­сорился с ним ».

«Лене очень нравился Сережа, потому она его по­била».

Интервью (создатели — О. Хухлаев,)

Цель: развитие коммуникативных способностей, актив­ного словаря, умения вступать в диалог.

Возраст: 4-5 лет.

Количество играющих: 3 и поболее человек Обзывалки (автор — Н. Кряжева).

Нужные приспособления: стул.

Описание игры: детки выбирают ведущего, а потом, представляя, что они — взрослые люди, по очереди становятся на стульчик и отвечают на вопросы, кото­рые им будет задавать ведущий. Ведущий просит ре­бенка представиться по имени-отчеству, поведать о том, где и кем он работает, есть Обзывалки (автор — Н. Кряжева) ли у него детки, какие имеет увлечения и т. д.

Комментарий: на первых шагах игры малыши нередко затрудняются подборе вопросов. В данном случае взрос­лый роль ведущего берет на себя, предлагая детям об­разец диалога. Вопросы могут касаться чего угодно, но нужно держать в голове, что разговордолжен быть «взрослым».

Эта игра помогает Обзывалки (автор — Н. Кряжева) познакомиться с детками, которые только-только пришли в группу, также вовлечь в обще­ние застенчивых малышей. Если же детки еще совершенно плохо знакомы, правило можно незначительно поменять: ребенок, поймавший мяч, именует имя предшествующего игрока, потом свое, а дальше (если знает) имя малыша, которому будет кидать мяч.

На мостике

Цель Обзывалки (автор — Н. Кряжева): развитие коммуникативных способностей, мотор­ной ловкости.

Возраст: 5-6 лет.

Количество играющих: 2 команды.

Описание игры: взрослый предлагает детям пройти по мостику через пропасть. Для этого на полу либо на земле чертится мостик — полоса шириной 30-40 см. По условию, по «мостику» должны с 2-ух сторон на­встречу друг дружке идти сразу два человека, по Обзывалки (автор — Н. Кряжева) другому он перевернется. Также принципиально не переступать черту, по другому играющий считается свалившимся в про­пасть и выбывает из игры. Вкупе с ним выбывает и 2-ой игрок (так как, когда он остался один, мо­стик перевернулся). Пока два малыша идут по «мости­ку», другие за их Обзывалки (автор — Н. Кряжева) интенсивно «болеют».

Комментарий: приступив к игре, детки должны до­говориться о темпе движения, смотреть за синхроннос­тью, а при встрече на середине мостика — аккуратненько обменяться местами и дойти до конца.

Обзывалки (создатель — Н. Кряжева)

Цель: развитие коммуникативных способностей, снятие негативных эмоций.

Возраст: 4-5 лет.

Количество играющих: более 2-ух человек.

Нужные Обзывалки (автор — Н. Кряжева) приспособления: мячик.

Описание игры: детям предлагается, передавая друг дружке мячик, обзывать другдруга необидными словами, к примеру наименованиями овощей либо фруктов, при этомобязательно именовать имя того, кому передается мячик: «А ты, Лешка — картошка», «А ты, Ириш­ка — редиска», «А ты, Вовка — морковка» и т. д. Обя­зательнопредупредить малышей, что на эти Обзывалки (автор — Н. Кряжева) обзывалки нельзя дуться, ведь это игра.Завершать игру обя­зательно неплохими словами: «А ты, Маринка — кар­тинка», «Аты, Антошка — солнышко» и т. д.

Мячик передавать необходимо стремительно, нельзя длительно за­думываться.

Комментарий: до игры можно провести с детками беседу об обидныхсловах, о том, после этого люди обычно дуются и начинают Обзывалки (автор — Н. Кряжева) обзываться.


obzor-podgotovka-it-specialistov-v-rossii-referat.html
obzor-posvyashyon-tipichnim-modelyam-povedeniya-i-povtoryayushimsya-hudozhestvennim-priyomam-v-serialahtelekanala-tnt.html
obzor-praktiki-territorialnih-organov-fas-rossii-po-rassmotreniyu-zhalob-na-poryadok-provedeniya-torgov-i-zaklyucheniya-dogovora.html