Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения...


^ Оценивание работы

коллектива ОУ по формированию, укреплению и сохранению общественного здоровья

обучающихся




Аспекты

Характеристики

Измерители

Ответственные

1

Особенности поведения

Наличие девиантного поведения у наименее 1% деток от всех обучающихся - в. у.;

1-2%- с. у.; более 2%-н.у.


Документы УДН, наблюдение преподавателей Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения..., родителей

Классные руководители, зам. директора по ВР

Наличие вредных привычек у 0-5% от всех обучающихся в ОУ-в.у.;

У6-20%-с. у.; у 21% и более- н. у.

Наблюдения преподавателей, родителей, анкетирование малышей и родителей

Классные руководители, зам Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения.... директора по ВР







Употребление ПАВ: отсутствие употребляющих – в. у.;

0-0,5% обучающихся употребляют-с. у.; более 0,5% употребляют-н. у.

Наблюдения преподавателей, родителей, справки из наркодиспансера, анкетирование деток и родителей

Классные руководители, зам. директора по ВР

2

Умение вести взаимодействие Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... с окружающими людьми

Коммуникативные и организаторские возможности:

у 71-100% обучающихся коммуникативные возможности на высочайшем и среднем уровне – в. у. работы ОУ;

у 31-70% - с. у.;

у 0-30% - н. у.;

у 35-40% обучающихся организаторские возможности на высочайшем и Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... среднем уровне – в. у. работы ОУ;

у 21-34% - с. у.;

у 0-20% - н. у.

Наблюдения преподавателей, анкетирование малышей (тест КОС)

Классные руководители

3

Активная соц позиция

Активное роль в публичной жизни класса, школы, в соц молодежных движениях, посещение Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... кружков, секций

71-100% обучающихся вовлечены во внеклассную работу – в. у.;

31-70% - с. у.;

0-30% - н. у.

Мониторинг роли, анкетирование малышей, родителей

Классные руководители, соц преподаватель


^ Оценивание работы

коллектива ОУ по формированию, укреплению и сохранению психического здоровья Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... обучающихся




Аспекты

Характеристики

Измерители

Ответственные

1

Развитие личности

Направленность личности (избегание беды, достижение фуррора). Направленность на достижение фуррора у

70% и поболее обучающихся-в.у.;

50-69%-с. у.;

наименее 50%-н. у.

Опросник мотивации заслуги

Психолог

2

Развитие случайной психики

Память

Пиктограмма

Психолог

Внимание


Развитие черт на высочайшем и среднем Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... уровне у 70% и поболее обучающихся – в. у.;

У 50-69%-с. у.;

У наименее 50% - н. у.

Тест Тулуз-Пьерона

Психолог

3

Психоэмоциональное состояние

Тревожность


У 70% и поболее обучающихся средний и ниже среднего уровень тревожности – в. у.

У 50-69%- с. у.

У наименее 50%-н Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения.... у.

Испытания: Прихожан (1-4 классы); Филлипс (5-8 кл.); Кондаш (9-10 кл.)

Психолог

Стрессоустойчивость.


Стрессоустойчивость на высочайшем и среднем уровне у 70% и поболее обучающихся – в. у.;

У 50-69%-с. у.;

У наименее 50% - н. у.

Шкала стресса

Психолог



Литература

  1. Казин, Э Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения.... М. Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика. [Текст]/Э. М. Казин: учебное пособие. – Кемерово, 2009.

  2. Казин, Э.М. Всеохватывающая оценка характеристик здоровья и адаптации обучающихся и преподавателей в образовательных учреждениях Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения.... Ч.3. [Текст]/ Э. М. Казин, И. А. Свиридова, Т. И. Семенкова – Кемерово, 2006.

  3. Казин, Э.М. Теоретическая и организационная базы формирования здоровьесберегающей образовательной среды среды в регионе. Ч.1. [Текст]/ Э. М. Казин, И Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения.... А. Свиридова, Т. И. Семенкова – Кемерово, 2006.

  4. Литвинова, И.А. Психофизиологическое сопровождение образовательного процесса. Ч.2. [Текст]/ И. А. Литвинова, И. Г.Блинова, В. И. Иванов. – Кемерово, 2006.

  5. Медведев, Д.А. Наша новенькая школа [Электронный ресурс]: государственная Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... образовательная инициатива от 04 февраля 2010 г. Пр-271/ Д.А. Медведев // Министерство образования и науки русской федерации [сайт]. – 2011. – Режим доступа: http://mon.gov.ru/dok/akt/6591/

  6. Никифорова, О. А. Анатомо-физиологические и Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... гигиенические нюансы здоровьесберегающей деятельности преподавателей. [Текст]/О. А. Никифорова: учебное пособие. - Кемерово, 2010.

  7. Никифорова, О. А. Валеологическая экспертиза воспитательно-образовательного процесса в общеобразовательной школе. [Текст]/О. А. Никифорова: программка мониторинга. - Кемерово, 2010.

  8. Никифорова, О. А Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения....доровы ли мы6 способы, испытания, анкеты. [Текст]/О. А. Никифорова:методические советы. - Кемерово, 2010.

  9. Об утверждении аннотации по внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений. [Текст]// справочник управляющего образовательных учреждений.-2003.-№9.-С.103-105.-(Официальные документы Минобразования Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... Рф).

  10. Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». Постановление Головного муниципального санитарного доктора РФ от 29.12.10г. №189. [Электронный ресурс]// Режим доступа: http://it-n Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения....ru

  11. Пахальян, В. Развитие и психологическое здоровье (дошкольный и школьный возраст). [Текст]/ В. Пахальян – С-Пб.: Питер, 2006.

  12. Русская Федерация. Законы. Закон Русской Федерации «Об образовании» [федер. закон: принят Гос. Думой 10.07.1992 № 3266-1: (с переменами, внесенными Федеральным законом Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... от 08.11.2010 № 293-ФЗ и вступающими в силу 01.01.2011)]. [Текст]// КноРус.- Москва, 2011.

  13. Свиридова, И.А. Образование и здоровье. Трудности, региональный опыт, перспективы. [Текст]/ И. А. Свиридова, Т. И. Семенкова, Э. М. Казин. – Кемерово, 2005.

  14. Семенкова Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения..., Т.И. Здоровьесберегающее сопровождение воспитательно-образовательного процесса. Ч.2. Физиологические и психические нюансы здоровьесберегающего урока. [Текст]/ Т. И. Семенкова, Н. А. Заруба: методическое пособие. – Кемерово, 2005.

  15. Семенкова, Т.И. Здоровьесберегающее сопровождение воспитательно-образовательного Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... процесса. Ч.1. Здоровьесберегающая среда в образовательном учреждении. [Текст]/ Т. И. Семенкова, Т. А. Фральцова: методическое пособие. – Кемерово, 2005.

  16. Смирнов, И.К. Здоровьесберегаюшие образовательные технологии и психология здоровья в школе. [Текст]/ И. К Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения.... Смирнов. – М.: Аркти, 2006.

  17. Советова, Е.В. Оздоровительные технологии в школе. [Текст]/ Е. В. Советиова. – Р-н-Д.: Феникс, 2006.

  18. Эталоны второго поколения. Примерная основная образовательная программка образовательного учреждения. Младшая школа. [Текст]// М.:Просвещение, 2010.

  19. Шелкунова, Т Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения....В. Формирование здоровьсберегающей компетентности преподавателя образовательного учреждения в системе непрерывного увеличения квалификации. [Текст]: методическое пособие. – Новокузнецк: издательство МОУ ДПО ИПК, 2006.



2.5. Программка коррекционной работы


Наименование

Программки

Программка коррекционной работы

Основания для разработки Программки

  1. «О Концепции Федеральной Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... мотивированной программки развития образования на 2011 - 2015 годы». Распоряжение Правительства РФ от 07.02.2011 № 163-р




  1. Закон РФ «Об образовании». В редакции от 08.12.2010г.




  1. Государственная образовательная инициатива «Наша новенькая школа», утвержденная Президентом РФ Пр-271 от 04 февраля 2010 г.




  1. Государственная образовательная инициатива «Наша Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... новенькая школа», утвержденная Президентом РФ Пр-271 от 04 февраля 2010 г.

  2. Об утверждении и внедрении в действие федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования. Приказ Министерства образования и науки Русской Федерации №373 от 6.10.2009г Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения....

  3. Постановление Головного муниципального санитарного доктора Русской Федерации от 29 декабря 2010г. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

  4. «Концепция развития системы психического обеспечения образования Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... в Русской Федерации на период до 2012 года». Утверждена IV Всероссийским съездом психологов образования «Психология и современное русское образование» 12 декабря 2008г., г. Москва

Дата утверждения

Программки


31. 08. 2011 года

Муниципальный заказчик

Программки

Администрация городского общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... № 37 городка Белово»

Директор Программки

Директор МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 37 городка Белово» Курганова Людмила Валентиновна

Цель Программки

Создание системы всеохватывающей помощи детям с ограниченными способностями здоровья в освоении основной образовательной программки исходного общего образования, корректировка недочетов в Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... физическом и (либо) психологическом развитии обучающихся, их соц адаптация.

Задачки Программки

— своевременное выявление деток с трудностями адаптации, обусловленными ограниченными способностями здоровья;

— определение особенных образовательных потребностей деток с ограниченными способностями здоровья, детей-инвалидов;

— определение Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... особенностей организации образовательного процесса для рассматриваемой категории деток в согласовании с персональными особенностями каждого ребёнка, структурой нарушения развития и степенью его выраженности2;

— создание критерий, содействующих освоению детками с ограниченными способностями здоровья основной образовательной программки Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... исходного общего образования и их интеграции в образовательном учреждении;

— воплощение персонально направленной психолого-медико-педагогической помощи детям с ограниченными способностями здоровья с учётом особенностей психологического и (либо) физического развития, личных способностей малышей Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... (в согласовании с советами психолого-медико-педагогической комиссии);

— разработка и реализация личных учебных планов, организация личных и (либо) групповых занятий для малышей с выраженным нарушением в физическом и (либо) психологическом развитии Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения..., сопровождаемые поддержкой тьютора образовательного учреждения;

— обеспечение способности обучения и воспитания по дополнительным образовательным программкам и получения дополнительных образовательных коррекционных услуг;

— реализация системы мероприятий по социальной адаптации деток с ограниченными способностями здоровья;

— оказание Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... консультативной и методической помощи родителям (легитимным представителям) деток с ограниченными способностями здоровья по мед, соц, правовым и другим вопросам.

Главные направления реализации Программки


— диагностическая работа обеспечивает своевременное выявление малышей с ограниченными способностями Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... здоровья, проведение их всеохватывающего обследования и подготовку советов по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи в критериях образовательного учреждения;

— коррекционно-развивающая работа обеспечивает своевременную специализированную помощь в освоении содержания образования и Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... корректировку недочетов в физическом и (либо) психологическом развитии деток с ограниченными способностями здоровья в критериях общеобразовательного учреждения; содействует формированию универсальных учебных действий у обучающихся (личных, регулятивных, познавательных, коммуникативных);

— консультативная работа обеспечивает непрерывность специального сопровождения Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... деток с ограниченными способностями здоровья и их семей по вопросам реализации дифференцированных психолого-педагогических критерий обучения, воспитания, корректировки, развития и социализации обучающихся;

— информационно-просветительская работа ориентирована на разъяснительную деятельность по вопросам, связанным с Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... особенностями образовательного процесса для данной категории деток, со всеми участниками образовательного процесса — обучающимися (как имеющими, так и не имеющими недочеты в развитии), их родителями (легитимными представителями), педагогическими работниками.

Ожидаемые результаты Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения...

  • уменьшение количества дезадаптированных деток на 12%, малышей с высочайшим уровнем школьной тревожности на 10%;

  • формирование способностей психической гигиены у субъектов образовательного процесса;

- формирование УУД и положительных мотиваций к обучению;

- развитие речевой деятельности и коммуникативных способностей;

- умение Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... делить деятельность на отдельные составные части, элементы, операции, дозволяющие осмыслить их во внутренних отношениях друг к другу;

- увеличение уровня общего развития, восполнение пробелов предыдущего развития и обучения;

- умение разговаривать Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения..., аргументированно доказать собственный ответ, осмысливать успехи и беды.

Сроки и этапы реализации Программки

2011 -2015 г.г.

Организационный шаг – май - сентябрь 2011 г.- Шаг сбора и анализа инфы (информационно-аналитическая деятельность). Результатом данного шага является оценка контингента Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... обучающихся для учёта особенностей развития деток, определения специфичности и их особенных образовательных потребностей; оценка образовательной среды с целью соответствия требованиям программно-методического обеспечения, материально-технической и кадровой базы учреждения.

Внедренческий шаг Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... – сентябрь 2011г.- сентябрь 2015 г.- Шаг планирования, организации, координации (организационно-исполнительская деятельность). Результатом работы является особенным образом организованный образовательный процесс, имеющий коррекционно-развивающую направленность и процесс специального сопровождения малышей с ограниченными способностями здоровья при специально Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... сделанных (вариативных) критериях обучения, воспитания, развития, социализации рассматриваемой категории деток.

^ Шаг диагностики коррекционно-развивающей образовательной среды (контрольно-диагностическая деятельность). Результатом является констатация соответствия сделанных критерий и избранных коррекционно-развивающих и Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... образовательных программ особенным образовательным потребностям ребёнка.

Аналитический шаг – май-октябрь 2015 г. – Шаг регуляции и корректировки (регулятивно-корректировочная деятельность). Результатом является внесение нужных конфигураций в образовательный процесс и процесс сопровождения деток с ограниченными способностями Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... здоровья, корректировка критерий и форм обучения, способов и приёмов работы.


Аспекты оценивания приобретенных результатов

  • соответствие организации образовательного процесса, материально-технической базы требованиям СанПиН;

  • уровень удовлетворённости обучающихся и их родителей работой школы Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... по приобретенному качеству познаний;

  • понижение количества деток имеющих высочайший уровень тревожности;

- повышение количества субъектов образовательного процесса, определяющих познание как одну из главных актуальных ценностей.

Контроль за выполнением

Программки

Контроль за реализацией программки производит директор Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения.... Исполнители программки отчитываются о ходе реализации программки один раз в полугодие на педагогическом, Управляющем советах школы, перед родительской общественностью. Ход реализации программки освещается на школьном веб-сайте.



^ ПАСПОРТ Программки


Обоснование программки


Государственная образовательная инициатива «Наша Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... новенькая школа», «Концепция развития системы психического обеспечения образования в Русской федерации на период до 2012 года» предугадывают создание критерий для увеличения свойства общего образования. Оказание всеохватывающей многопрофильной психолого-педагогической и медико-социально-правовой Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... помощи всем участникам образовательного процесса. Увеличение уровня психической культуры и психической компетентности всех участников образовательного процесса. В этих целях, вместе с другими мероприятиями, подразумевается: проведение оптимизации учебной, психической и физической нагрузки учащихся, создание в Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... образовательных учреждениях критерий для сохранения и укрепления здоровья, в том числе за счет: использования действенных способов обучения, увеличения удельного веса и свойства занятий физкультурой, организации мониторинга состояния здоровья малышей и Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... молодежи.

Одной из важных задач исходного образования в согласовании с Федеральным муниципальным образовательным эталоном исходного общего образования является обеспечение «условий для личного развития всех обучающихся, в особенности тех, кто в большей Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... степени нуждается в специальных критериях обучения — малышей с ограниченными способностями здоровья», «учет образовательных потребностей таких детей».

Для профилактики неуспешности важны полностью все нюансы образования и воспитания. Принципиальна тесноватая связь учителя, психолога, родителя Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... и неизменный контроль за качеством познаний со стороны школы, а так же со стороны родителей. Принципиально включение предметов дополнительного образования для многостороннего развития личности и сотворения ситуации фуррора в разных образовательных областях.

Программка коррекционной Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... работы предугадывает как вариативные формы получения образования, так и разные варианты специального сопровождения деток с ограниченными способностями здоровья. Это могут быть формы обучения в общеобразовательном классе либо по персональной программке, с Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... внедрением надомной формы обучения. Варьироваться могут степень роли профессионалов сопровождения, также организационные формы работы.

^ Анализ начального состояния

О состоянии психического здоровья обучающихся школы можно судит по таким показателям, как общий уровень комфортности, самооценка Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения..., уровень школьной тревожности, владение способностями саморегуляции.

По данным, приобретенным в итоге мониторинга (2011г.), 75 % обучающихся исходной школы МОУ СОШ № 37 городка Белово имеют высочайший и средний уровень самооценки, 25 % обучающихся имеют заниженный уровень самооценки Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения.... Это негативно оказывает влияние на удачливость адаптации и процесс обучения младших школьников. Отлично понятно, что адаптация деток в школе - это залог развития и сохранения особенности малыша.

К 2011 го­ду 80% обучающихся ощущают себя комфортабельно Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... в школе. Школьная тревожность определяется в норме у 10% учащихся 1-4-х классов.

При диагностике мотивации выявлено 15% малышей с нехорошим отношением к школе и 22 % с низким уровнем мотивации, а это тянет за собой Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... трудности в обучении, препядствия отношений со сверстниками, учителем. Довольно велико количество деток с наружной мотивацией – 42 %.

Мотивация как устойчивое личностное качество формируется в итоге перевода познаний и осознания препядствия на поведенческий уровень. Показателем Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... сформированной мотивации в 2011 году является готовность только 45 -50 % учащихся к самостоятельному получению и совершенствованию познаний.

Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 37 городка Белово» составлен на основании Законов РФ и РМ «Об образовании», Базового учебного плана Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... общеобразовательных учреждений утвержденных приказом МО РМ от 19.08.05. №681, с учетом требований санитарно-эпидемиологических нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.1178-02», утвержденных Основным санитарным доктором Русской Федерации 25 ноября 2002 года Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения..., Устава школы.

Программка была доработана в согласовании с принятыми федеральными муниципальными образовательными эталонами последнего поколения и СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29.12.2010г. № 189.

В школе изданы приказы, приняты локальные акты, регулирующие вопросы сохранения и укрепления здоровья Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... учащихся, организации личных и коррекционных занятий с обучающимися.

Важным условием деятельности педагогического коллектива школы стало непременное применение на упражнениях здоровьесберегающих технологий обучения. Это подразумевает:

- учет периодов работоспособности деток на уроках (период врабатываемости, период Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... высочайшей продуктивности, период понижения продуктивности с признаками утомления);

- учет возрастных и физиологических особенностей малыша на упражнениях (количества видов деятельности на уроках, их продуктивность);

- наличие чувственных разрядок на уроках;

- чередование позы с Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... учетом видов деятельности;

- внедрение физкультурных пауз на уроках.

В текущее время сформирован вариант расписания, которое состоит из блоков:

- расписание занятий по школьному компоненту;

- расписание занятий блока дополнительного образования (секций, объединений по интересам)

-расписание Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... личных, факультативных и групповых занятий.

Расписания составлены в согласовании с санитарными требованиями, предъявляемыми муниципальным санитарно-эпидемиологическим надзором.

На уроках проводятся неотклонимые физкультурные паузы.

Дополнительное образование заносит значимый вклад в образовательный процесс, в воспитание и Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... развитие учащихся школы и реализуется во 2-ой половине денька.

Своеобразие этого направления состоит в том, что вкупе с задачками гармонического развития личности оно несет внутри себя неотклонимый развивающий компонент и Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... является частью образовательной программки.

Дополнительное образование обеспечивает развитие творчески активной личности малыша, что содействует, в свою очередь, получению базисного образования, также способности социально приспособиться в современном обществе.

В школе работают:


Сроки и этапы реализации Программки

Сроки реализации Программки 2011 -2015 г.г.

Реализация подразумевает три шага:

1. Организационный шаг – май-сентябрь 2011 г.- Шаг сбора и анализа инфы (информационно-аналитическая деятельность). Результатом данного шага Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... является оценка контингента обучающихся для учёта особенностей развития малышей, определения специфичности и их особенных образовательных потребностей; оценка образовательной среды с целью соответствия требованиям программно-методического обеспечения, материально-технической и кадровой базы учреждения.

2. Внедренческий Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... шаг – сентябрь 2011 г.- май 2015 г.- Шаг планирования, организации, координации (организационно-исполнительская деятельность). Результатом работы является особенным образом организованный образовательный процесс, имеющий коррекционно-развивающую направленность и процесс специального сопровождения малышей с ограниченными Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... способностями здоровья при специально сделанных (вариативных) критериях обучения, воспитания, развития, социализации рассматриваемой категории деток.

^ Шаг диагностики коррекционно-развивающей образовательной среды (контрольно-диагностическая деятельность). Результатом является констатация соответствия сделанных критерий и избранных коррекционно-развивающих Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... и образовательных программ особенным образовательным потребностям ребёнка.

3. Аналитический шаг – май-июнь 2015 г. – Шаг регуляции и корректировки (регулятивно-корректировочная деятельность). Результатом является внесение нужных конфигураций в образовательный процесс и процесс сопровождения Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... малышей с ограниченными способностями здоровья, корректировка критерий и форм обучения, способов и приёмов работы.


^ Механизмы реализации Программки

Одним из главных устройств реализации коррекционной работы является нормально выстроенное взаимодействие профессионалов образовательного учреждения, обеспечивающее системное сопровождение Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... деток с ограниченными способностями здоровья спецами различного профиля в образовательном процессе. Такое взаимодействие включает:

— комплексность в определении и решении заморочек ребёнка, предоставлении ему квалифицированной помощи профессионалов различного профиля;

— многоаспектный анализ Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... личного и познавательного развития ребёнка;

— составление всеохватывающих личных программ общего развития и корректировки отдельных сторон учебно-познавательной, речевой, эмоциональной-волевой и личной сфер ребёнка.

Консолидация усилий различных профессионалов в области психологии, педагогики Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения..., медицины, социальной работы позволит обеспечить систему всеохватывающего психолого медикопедагогического сопровождения и отлично решать задачи ребёнка. Более распространённые и действующие формы организованного взаимодействия профессионалов на современном шаге — это консилиумы и службы сопровождения образовательного учреждения Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения..., которые предоставляют многопрофильную помощь ребёнку и его родителям (легитимным представителям), также образовательному учреждению в решении вопросов, связанных с адаптацией, обучением, воспитанием, развитием, социализацией деток с ограниченными способностями здоровья.

В качестве ещё Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... 1-го механизма реализации коррекционной работы следует обозначить соц партнёрство, которое подразумевает проф взаимодействие образовательного учреждения с наружными ресурсами (организациями разных ведомств, публичными организациями и другими институтами общества). Соц партнёрство включает:

— сотрудничество с учреждениями образования и Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... другими ведомствами по вопросам преемственности обучения, развития и адаптации, социализации, здоровьесбережения деток с ограниченными способностями здоровья;

— сотрудничество со средствами массовой инфы, также с негосударственными структурами, сначала с публичными объединениями инвалидов, организациями родителей Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... малышей с ограниченными способностями здоровья;

— сотрудничество с родительской общественностью.


^ Принципами коррекционной работы в МОУ СОШ № 37 городка Белово являются:

1. Соблюдение интересов ребёнка. Принцип определяет позицию спеца, который призван решать делему ребёнка с Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... наибольшей полезностью и в интересах ребёнка.

2. Системность. Принцип обеспечивает единство диагностики, корректировки и развития, т. е. системный подход к анализу особенностей развития и корректировки нарушений малышей с ограниченными способностями здоровья Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения..., также всесторонний многоуровневый подход профессионалов различного профиля, взаимодействие и согласованность их действий в решении заморочек ребёнка; роль в данном процессе всех участников образовательного процесса.

3. Непрерывность. Принцип гарантирует ребёнку и его родителям (легитимным Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... представителям) непрерывность помощи до полного решения трудности либо определения подхода к её решению.

4. Вариативность. Принцип подразумевает создание вариативных критерий для получения образования детками, имеющими разные недочеты в физическом и (либо) психологическом развитии.

5. ^ Рекомендательный нрав Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... оказания помощи. Принцип обеспечивает соблюдение гарантированных законодательством прав родителей (легитимных представителей) малышей с ограниченными способностями здоровья выбирать формы получения детками образования, образовательные учреждения, защищать легитимные права и интересы деток, включая непременное согласование с Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... родителями (легитимными представителями) вопроса о направлении (переводе) деток с ограниченными способностями здоровья в особые (коррекционные) образовательные учреждения (классы, группы).


Контроль за реализацией программки производит директор. Исполнители программки отчитываются о ходе Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... реализации программки один раз в полугодие на педагогическом, Управляющем советах школы, перед родительской общественностью.


^ Ожидаемые результаты

В итоге реализации Программки ожидается:

- уменьшение количества дезадаптированных деток на 11%, деток с высочайшим уровнем школьной тревожности на Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... 10%;

- формирование способностей психической гигиены у субъектов образовательного процесса;

- формирование УУД и положительных мотиваций к обучению;

- развитие речевой деятельности и коммуникативных способностей;

- умение делить деятельность на отдельные составные части, элементы, операции, дозволяющие осмыслить Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... их во внутренних отношениях друг к другу;

- увеличение уровня общего развития, восполнение пробелов предыдущего развития и обучения;

- умение разговаривать, аргументировано доказать собственный ответ, осмысливать успехи и беды.


Мероприятия по реализации программки


  1. Диагностическая работа

Задачка: вовремя выявить Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... деток с ограниченными способностями здоровья, провести их всеохватывающее обследование и приготовить советов по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи в критериях образовательного учреждения



Мероприятия

Сроки, ответственные

Ожидаемые результаты

2011г.

2012г.

2013г.

2014г.

2015г.

1.1

Вводная (с первых Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... дней пребывания ребёнка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и анализ обстоятельств проблем адаптации;

пп

пп

пп

пп

пп

- выявление дезадаптированных младших школьников и выявление обстоятельств появления данной задачи;

- составление личного плана коррекционно Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения...-развивающей работы;

- формирование мотивации и снижение уровня тревожности обучающегося;

- лучшая расстановка кадров образовательного учреждения;

- выявление психического состояния младших школьников на конец учебного года, после проведении развивающих и психокоррекционних мероприятий;

- исследование готовности к обучению Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... в среднем звене.

1.2

Сбор сведений о ребёнке на основании диагностической инфы от профессионалов различного профиля

пп, п, м, кл

пп, п, м, кл

пп, п, м, кл

пп, п, м, кл

пп, п, м, кл

1.3

Определение уровня животрепещущего и Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... зоны наиблежайшего развития обучающегося с ограниченными способностями здоровья, выявление его запасных способностей

пп

пп

пп

пп

пп

1.4

Исследование развития эмоционально-волевой сферы и личных особенностей обучающихся; социальной ситуации развития и критерий домашнего воспитания ребёнка; адаптивных способностей Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... и уровня социализации ребёнка с ограниченными способностями здоровья;

пп, кл

пп, кл

пп, кл

пп, кл

пп, кл

1.5

Системный многосторонний контроль профессионалов за уровнем и динамикой развития ребёнка

пп, м

пп, м

пп, м

пп, м

пп, м

1.6

Анализ удачливости коррекционно-развивающей работы

у, в

у, в

у Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения..., в

у, в

у, в




  1. Коррекционно-развивающая работа

Задачка: обеспечить своевременную специализированную помощь в освоении содержания образования и корректировку недочетов в физическом и (либо) психологическом развитии малышей с ограниченными способностями здоровья в критериях общеобразовательного учреждения; содействовать Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... формированию универсальных учебных действий у обучающихся (личных, регулятивных, познавательных, коммуникативных);



Мероприятия

Сроки, ответственные

Ожидаемые результаты

2011г.

2012г.

2013г.

2014г.

2015г.

2.1

Разработка программ личных траекторий развития.

пп, кл

пп, кл

пп, кл

пп, кл

пп, кл

- программки персональной линии движения Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... преодоления предметных проблем в обучении;

- программки персональной линии движения преодоления общеучебных проблем в обучении;

- программки персональной помощи детям с трудностями межличностного взаимодействия;

- развитие эмоционально-волевой и личной сфер ребёнка и психокоррекцию Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... его поведения;

- планировантие работы ПМПК на год.


2.2

Организация и проведение спецами личных и групповых коррекционно-развивающих занятий по

- общекультурному «Веселые нотки», «Рукодельница», «Мой мир», «Горошинки»

- общеинтеллектуальному направлению «Риторика», «Планета загадок», «Юный исследователь», «В королевстве Математики Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения...»

- спортивно-оздоровительному направлению «Хореография», «Здоровейка».

кл,пп, п

кл,пп, п

кл,пп, п

кл,пп, п

кл,пп, п

2.3

Проведение плановых ПМПК по дилеммам. "Работа по корректировки".

у,в, пп, кл

у,в, пп Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения..., кл

у,в, пп, кл

у,в, пп, кл

у,в, пп, кл

2.3

Соц защита ребёнка в случаях неблагоприятных критерий жизни при психотравмирующих обстоятельствах

у,в, сп, пп, кл

у,в, сп, пп, кл

у,в, сп, пп, кл

у,в, сп Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения..., пп, кл

у,в, сп, пп, кл




  1. Консультативная работа

Задачка: обеспечить непрерывность специального сопровождения малышей с ограниченными способностями здоровья и их семей по вопросам реализации дифференцированных психолого-педагогических критерий обучения, воспитания, корректировки, развития и социализации обучающихся Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения....



Мероприятия

Сроки, ответственные

Ожидаемые результаты

2011г.

2012г.

2013г.

2014г.

2015г.

3.1

Разработка методических советов по главным фронтам работы с обучающимся с ограниченными способностями здоровья, единых для всех участников образовательного процесса: «Развитие памяти, внимания, логического мышления Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения...».

ПП

ПП

ПП

ПП

ПП

- увеличение уровня психической готовности малышей к обучению, познавательному развитию;

-информирование родителей об уровне адаптации малышей.

- увеличение уровня психической компетентности учителей и родителей в оказании психической поддержки детям "группы риска";


3.2

Консультирование спецами преподавателей Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... по выбору индивидуально-ориентированных способов и приёмов работы с обучающимся с ограниченными способностями здоровья

ПП,М

ПП,М

ПП,М

ПП,М

ПП,М

3.3

Родительские собрание:

  • «Учебник первоклассника: как посодействовать ребенку в трудной учебной ситуации»;

  • «Психология младшего школьника Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения..., испытывающего трудности обучения и общения»;

  • «Особенности мыслительной деятельности младших школьников. Значение семьи в ее развитии»;

«Значение общения в развитии личных свойств ребенка»;

ПП, КЛ

ПП, КЛ

ПП, КЛ

ПП, КЛ

ПП, КЛ

3.4

Родительские конференции:

-«Трудности адаптации первоклассников Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... в школе»

-«Особенности мыслительной деятельности младших школьников»

- «Внеучебная деятельность учащихся: «за» и «против».

ПП, КЛ

ПП, КЛ

ПП, КЛ

ПП, КЛ

ПП, КЛ

3.5

Личные консультации психолога, общественного преподавателя, учителя, завуча.

У, В

У, В

У, В

У, В

У, В




  1. Информационно-просветительская Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... работа

Задачка: объяснить деятельность по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории малышей, со всеми участниками образовательного процесса — обучающимися (как имеющими, так и не имеющими недочеты в развитии), их родителями (легитимными Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... представителями), педагогическими работниками.




Мероприятия

Сроки, ответственные

Ожидаемые результаты

2011г.

2012г.

2013г.

2014г.

2015г.

4.1

Беседы с детками: «Как верно приготовить домашнее задание», «Режим дня» и т.д.

Составление буклетов, памяток по сложным темам программного материала Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения....

П

П

П

П

П

- понимание и принятие цели и содержания школьного обучения;

- увеличение энтузиазма к психическим познаниям всех участников образовательного процесса;



4.2


4.3


4.4


4.5


Потрясающий родительский уголок. Рубрики «Чему мы обучаемся (научились)», «Не боюсь Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... я ошибок таких:…», «Мы готовимся к праздничку…», «Как обучить малыша быть внимательным (усидчивым, обходительным) …» и пр.

П

П

П

П

П

^ Проведение школьных Педагогических советов

Темы педагогических советов:

1)Диагностика (мед, психическая, педагогическая Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения...) готовности к обучению, удачливости обучения младших школьников;

2)Психические особенности обучения и воспитания деток с особенными способностями обучения и развития;

3) Анализ урока в рамках реализации ФГОС второго поколения;

4) Организация текущего и итогового контроля при Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения... обучении деток с различным уровнем успеваемости.

У,В, ПП,П

У,В, ПП,П

У,В, ПП,П

У,В, ПП,П

У,В, ПП,П

^ Самообразование преподавателей школы по вопросам обучения малышей с особенными образовательными способностями

ПП Оценивание работы - Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ноо система оценки достижения..., П

ПП, П

ПП, П

ПП, П

ПП, П

^ Обмен опытом с другими общеобразовательными учреждениями.

У, В

У, В

У, В

У, В

У, В


obzor-rinka-nedvizhimosti-gsankt-peterburga-otchet-4r-hh-hh-01-ocenka-rinochnoj-stoimosti-kompleksa-obektov.html
obzor-rinka-uslug-fitnesa-i-spa-v-rossii-istoriya-razvitiya-mirovogo-i-rossijskogo-fitnesa.html
obzor-samih-rasprostranennih-sistem-mishleniya-na-zemle-i-togo-kak-izmeneniya-zemlya-sootnosyatsya-s-kazhdoj-disciplinoj.html