Оценивание устных ответов - Обучение грамоте

^ Оценивание устных ответов
В базу оценивания устного ответа учащихся положены следущие характеристики: корректность, обоснованность, самостоятельность, полнота.

Ошибки:

- при Оценивание устных ответов - Обучение грамоте правильном выполнении задания неумение дать надлежащие разъяснения.

Недостатки:

- неверное произношение математических определений.


^ Мир вокруг нас

Объяснительная ЗАПИСКА

Рабочая программка по окружающему миру для 2 класса разработана на базе При­мерной программки Оценивание устных ответов - Обучение грамоте исходного общего образования, авторской программки А. А. Плешакова «Окружающий мир», утверждённой МО РФ (Москва, 2004 г.), в согласовании с требования­ми федерального компонента муниципального эталона исходного образования (Москва, 2004 г.).

Рабочая программка рассчитана на Оценивание устных ответов - Обучение грамоте 68 часов в год.

Для реализации программного содержания употребляются:

Плешаков, А. А. Мир вокруг нас: учебник для 2 класса нач. школы: в 2 ч. / А. А. Плеша­ков. -М.: Просвещение, 2006.

Плешаков, А. А. Рабочие Оценивание устных ответов - Обучение грамоте тетради № 1, № 2 к учебнику для 2 класса «Мир вокруг нас» / А. А. Плешаков. - М.: Просвещение, 2006.

Казакова О.В. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 2 класс./ М.: ВАКО, 2004.

Плешаков, А. А. Методическое пособие к учебнику «Мир вокруг Оценивание устных ответов - Обучение грамоте нас. 2 класс» / А. А. Плешаков, В. П. Александрова, С. А. Борисова. - М.: Просвещение, 2002.

Логика изложения и содержание авторской программки стопроцентно соответствуют тре­бованиям федерального компонента муниципального эталона исходного образования, потому Оценивание устных ответов - Обучение грамоте в программку не внесено конфигураций, при всем этом учтено, что учебные темы, которые не входят в неотклонимый минимум содержания главных образовательных программ, отнесе­ны к элементам дополнительного (необязательного) содержания.

Количество часов в год Оценивание устных ответов - Обучение грамоте - 68.

Количество часов в неделю - 2.

Количество часов в I четверти - 17. Количество часов во II четверти - 15. Количество часов в Ш четверти - 20. Количество часов в IV четверти - 16.

            Цель курса: формирование в сознании учащихся одного,  ценностного Оценивание устных ответов - Обучение грамоте окрашенного вида мира вокруг нас как дома, собственного собственного и общего для всех людей, для всего живого; становление на этой базе у малышей современной экологически направленной картины мира, чувства почтения к Оценивание устных ответов - Обучение грамоте собственному природному и соц окружению

           ^ Задачки курса:

производить классификацию и расширение представлений деток о предметах и явлениях природы и публичной жизни;

развивать энтузиазма к их занию;

обогащать нравственный опыт учащихся;

воспитывать у их любовь Оценивание устных ответов - Обучение грамоте к собственному городку, к собственной Родине.

сформировывать бережное отношение к богатствам природы и общества, способности экологически и нравственно обоснованного поведения в природной и социальной среде.

            Содержательные полосы:

1. Ознакомление с природой.

2. Знакомство с жизнью общества Оценивание устных ответов - Обучение грамоте на примере собственного городка. 

3. Вопросы, связанные  со здоровьем  и неопасной жизнедеятельностью малыша, формирование соответственных умений и способностей.

  4. Обучение  умению разговаривать с другими людьми – детками и  взрослыми, освоение азбуки вежливости и простых правил Оценивание устных ответов - Обучение грамоте поведения посреди других людей – в семье, в гостях, в школе, в публичных местах.


   Содержание:

- введение 2 час;

- природа  21 ч.

- жизнь городка и села 11 ч.

- здоровье и безопасность 10 ч.

- общение 5 ч.

- путешествия Оценивание устных ответов - Обучение грамоте 18 ч.

- заключение 1 ч.

^ Направленное на определенную тематику планирование уроков мира вокруг нас

2 класс

^ 1 четверть – 17 часов



Тема

к/ч

№№ урока

Тема урока

Дата

Понятия, умения, способности

Практические работы, экскурсии

Примечания


1


^ Где мы живойём

2

1

Твой адресок в этом мире

3.09

Умение верно именовать собственный адресок в мире.
















2


Что нас окружает Оценивание устных ответов - Обучение грамоте

8.09

Способности бережного дела к окружающему миру.







2

Природа

22

1

Неживая и жива природа

 10.09

П: жива и неживая природа.
















2

Явления природы

 15.09

Явления природы. Знать сезонные конфигурации в природе.
















3

Как определяют температуру?

 17.09

П: указатель температуры.
















4


Что такое погода?

 22.09

Умение Оценивание устных ответов - Обучение грамоте определять и записывать температуру воздуха.
















5

В гости к озари (экскурсионная поездка)

 24.08

Умение следить, ассоциировать, рассматривать.

Экскурсионная поездка в природу













6

В гости к озари

 29.09

Умение рассматривать, поведать об увиденном.
















7

Звездное небо

 01.10

П: созвездие.
















8

Заглянем Оценивание устных ответов - Обучение грамоте в кладовые Земли

 06.10

П: полезные ископаемые. Умение отличать горные породы и минералы.

Практическое исследование нужных ископаемых













9

Про воздух

 08.10

Умение следить, делать выводы.
















10

Про воду

 13.10

Умение следить, делать выводы.

Практическая работа «Свойства воды»













11

Какие бывают растения?

 15.10

Умение разделять растения Оценивание устных ответов - Обучение грамоте на группы.
















12

Какие бывают животные?

 20.10

Умение разделять животных на группы.
















13

Невидимые нити

 22.10

П: Невидимые нити в природе.
















14

Невидимые нити в осеннем лесу

 27.10

Невидимые нити в природе.
















15

Дикие и культурные растения

 29.10

Умение распознавать дикие и Оценивание устных ответов - Обучение грамоте культурные растения.









^ 2 четверть – 15 часов










16

Одичавшие и домашние питомцы

 10.11

П: Одичавшие и домашние питомцы
















17

Комнатные растения

 12.11

Умение ухаживать за комнатными растениями.
















18

Животные живого уголка

 17.11

Умение ухаживать за домашними питомцами.
















19

Про кошек и собак

 19.11

Умение ухаживать за домашними Оценивание устных ответов - Обучение грамоте питомцами.
















20

Красноватая книжка

 24.11

П: Красноватая книжка.
















21

Будь природе другом!

 26.11

Способности бережного дела к природе.
















22

Обобщающий урок - КВН

 01.12

Умение работать в парах, группе.







3

^ Жизнь городка и села

12

1

Город и село

 03.12

Умение различать город от села.
















2

Что такое экономика?

 08.12

П: Экономика Оценивание устных ответов - Обучение грамоте. Умение выделять отдельные отрасли экономики.
















3

Из чего что изготовлено?

 10.12

Представление о производстве чугуна, стали.
















4

Как выстроить новый дом?

 15.12

Профессия «строитель»
















5

Какой бывает транспорт?

 17.12

Познания о видах транспорта.
















6

За покупками

 22.12

П: Универмаг.
















7

Культура Оценивание устных ответов - Обучение грамоте и образование

 24.12

П: Культурные и образовательные учреждения.
















8

Все профессии важны

 29.12

Познание профессий.










^ 3 четверть – 20 часов













9

Обобщающий урок по теме.

12.01

Закрепить познания по теме.



















10

В гости к зиме (экскурсионная поездка)

14.01

Умение следить, ассоциировать, рассматривать.

Экскурсионная Оценивание устных ответов - Обучение грамоте поездка в природу
















11

В гости к зиме

 19.01

Умение рассматривать, поведать об увиденном.



















12

Невидимые нити в зимнем лесу

 21.01

П: Невидимые нити










4

^ Здоровье и безопасность

9

1

Строение человеческого тела

 26.01

П: наружное и внутреннее строение человека.



















2

Если хочешь быть здоровым

 28.01

Знакомство с правилами, помогающими сохранить Оценивание устных ответов - Обучение грамоте собственное здоровье на долгие и длительные годы.



















3

Побеседуем о болезнях

 02.02

Знакомство с правилами, помогающими сохранить собственное здоровье на долгие и длительные годы.



















4

Берегись автомобиля!

 04.02

Способности соблюдения правил дорожного движения.



















5

Домашние угрозы

 09.02

Способности соблюдения простых Оценивание устных ответов - Обучение грамоте правил безопасности.



















6

Пожар!

 11.02

Способности соблюдения правил при пожаре.



















7

Лесные угрозы

 16.02

Способности соблюдения правил поведения в лесу.



















8

Как необходимо купаться?

 18.02

Способности соблюдения правил поведения на реке.



















9

Очень подозрительный тип

 25.02

Знакомство малышей с угрозами, которые могут подстерегать Оценивание устных ответов - Обучение грамоте при общении с незнакомцами.










5

Общение

7

1

Наша дружная семья

 02.03

П: Культура общения.



















2

В школе

 04.03

Правила поведения в школе.



















3

Правила вежливости

 09.03

П: Культура поведения.



















4

Денек рождения

 11.03

Как верно подарить подарок и поздравить именинника.



















5

Мы – зрители и пассажиры

 16.03

Правила Оценивание устных ответов - Обучение грамоте поведения в транспорте и в кинозале.



















6

Взгляни вокруг

 18.03

П: Горизонт, линия горизонта.



















7

Обобщающий урок по теме

 30.03

Обобщение познаний, умений, способностей по теме.










^ 4 четверть – 17 часов













 30.03

6

Путешествия

16

1

Зачем нужен компас?

 01.04

П: Компас. Умение определять стороны горизонта.

Практическая Оценивание устных ответов - Обучение грамоте работа с компасом
















2

Формы земной поверхности

 06.04

П: Формы земной поверхности



















3

Водоемы

 08.04

Умение различать части реки.



















4

В гости к весне (экскурсионная поездка)

 13.04

Умение следить, ассоциировать, рассматривать.

Экскурсионная поездка в природу
















5

В гости к весне

 15.04

Умение рассматривать, говорить об увиденном.



















6

Путешествие по Оценивание устных ответов - Обучение грамоте родной стране

 20.04

П: Географическая карта.



















7

Что такое карта и как ее читать?

 22.04

Умение читать карту, верно демонстрировать объекты на ней.



















8

Путешествие по Москве

 27.04

П: План местности. Достопримечательности Москвы.



















9

Город на Неве

 29.04

Достопримечательности Санкт – Петербурга.



















10

Путешествие Оценивание устных ответов - Обучение грамоте по Оке

 04.05

Достопримечательности неких городов на Оке.



















11-12

Путешествие по планетке

 06.05

П: Физическая карта мира, политическая карта. Умение читать карту.



















13

Страны мира

 11.05

Познание государств мира.



















14

Путешествие в космос

 13.05

Познания о планетках.



















15

Обобщение и повторение изученного за Оценивание устных ответов - Обучение грамоте год

18.05

Умение следить, ассоциировать, рассматривать.



















16

Что мы узнали и чему научились за год

 20.05

Диагностика ЗУНов.



















17.

Впереди лето

 25.05

Умение следить, ассоциировать, рассматривать.












^ Предсказуемые результаты

К концу II класса учащиеся должны знать:


^ К концу II класса учащиеся Оценивание устных ответов - Обучение грамоте должны уметь:

определять главные стороны горизонта при помощи компаса.


^ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО


Объяснительная Оценивание устных ответов - Обучение грамоте ЗАПИСКА


Рабочая программка по изобразительному искусству для 2 класса разработана на базе Примерной программки исходного общего образования, авторской программки «Изобразительное искусство и художественный труд. 1-9 классы», сделанной под управлением народного художника Рф, академика РАО Оценивание устных ответов - Обучение грамоте Б.М.Неменского, утверждённой МО РФ (Москва, 2007г.) в согласовании с требованиями федерального компонента муниципального эталона исходного образования (Москва, 2004 г.).


Рабочая программка рассчитана на 34 часа в год.


Для реализации программного содержания употребляются Оценивание устных ответов - Обучение грамоте последующие учебные издания:


Логика изложения и содержание авторской программки стопроцентно соответствуют требованиям федерального компонента муниципального эталона исходного образования, потому в программку не внесено конфигураций.

Количество часов:


Требования к уровню подготовки обучающихся

К концу второго года обучения обучающиеся должны

познакомиться:


уметь:


знать:



^ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 2 КЛАССА






obzor-smi-za-yanvar-2012-g.html
obzor-sovremennogo-polozheniya-v-svete-visshej-strategii-moskva-izdatelstvo-kuchkovo-pole.html
obzor-sredi-programmirovaniya-ev3-chast-5.html