Оценка деятельности преподавателей: вуз должен иметь механизмы и критерии оценки компетентности преподавателей.

Контроль за проведением учебных занятий и выполнением ППС личных творческих планов работы осуществляется деканом факультета и кабинетом регистратора, а эффективность реализации творческих часов оценивается деканом.

По окончании каждого семестра рассматривается выполнение личного плана по разделам и невыполнение без почтительных обстоятельств расценивается как нарушение трудовой дисциплины и тянет за собой меры воздействия Оценка деятельности преподавателей: вуз должен иметь механизмы и критерии оценки компетентности преподавателей..

Педагоги кафедр отменно ведут персональную документацию, верно и вовремя заполняют личные планы по всем разделам. Они отчитываются о выполнении личных планов в декабре за І-полугодие и июне за год на аттестации ППС МОК, где дается соответственное заключение о выполнении либо анализируется причина невыполнения отдельных разделов личного плана. После Оценка деятельности преподавателей: вуз должен иметь механизмы и критерии оценки компетентности преподавателей. обсуждения результатов выполнения личного плана декан факультета делает подобающую запись на последнем листе отчета ППС и воспринимает решение об аттестации либо не аттестации педагога. После отметки декана факультета о согласии либо о не согласии с заключением об аттестации/ не аттестации отчет направляется в Аттестационную комиссию института.

Для организации и Оценка деятельности преподавателей: вуз должен иметь механизмы и критерии оценки компетентности преподавателей. стимулирования научной и методической работы ППС, включая творческую и спортивную деятельность, в МОК установлены фонд научной и методической работы. Эти фонды складываются из полугодовой 15%-й премиальной прибавки за научную работу (включая творческую и спортивную) и 155-й премиальной прибавки за методическую работу, что в сумме составляет 30%-югодовую премиальную прибавку.

Пороговые Оценка деятельности преподавателей: вуз должен иметь механизмы и критерии оценки компетентности преподавателей. уровни для аттестаии, выплаты из научного и методичского фондов, выплаты приза, установлены исходя из анализа результатов аттестации ППС за последние 5 лет. Для подсчета баллов разработаны критери оценки научной, методической работы ППС (Приложение ).

1) Пороговый уровень для аттестации ППС по НР и МР:

- для преподавателей-25 баллов за каждый семестр;

- для доцентов Оценка деятельности преподавателей: вуз должен иметь механизмы и критерии оценки компетентности преподавателей.-30 баллов за каждый семестр;

- для профессоров - 35 баллов за каждый семестр;

2) Пороговый уровень для выплаты из научного и методического фондов:

- для преподавателей-50 баллов за каждый семестр;

- для доцентов - 60баллов за каждый семестр;

- для профессоров - 70 баллов за каждый семестр;

3) Пороговый уровень для приза:

- для педагогов - 125 баллов за каждый семестр;

- для доцентов - 150 баллов Оценка деятельности преподавателей: вуз должен иметь механизмы и критерии оценки компетентности преподавателей. за каждый семестр;

- для профессоров - 175 баллов за каждый семестр;

Аспекты оценки научной и методической работы приведен в Приложении 31

Результаты периодической оценки компетентности педагогов администрацией университета, оценка эффективности свойства преподавания (открытые занятия, взаимопосещения занятий, анкетирование студентов и др.).

Анализ выполнения и оценка деятельности педагогов осуществляется в конце учебного года, о Оценка деятельности преподавателей: вуз должен иметь механизмы и критерии оценки компетентности преподавателей. чём свидетельствует протокол заседания кафедры, заключение заведующего кафедрой в личных планах. Журнальчик учёта педагогической нагрузки позволяет фиксировать рассредотачивание и выполнение учебной нагрузки по семестрам, видам занятий, контроль познаний обучающихся. Форматом журнальчика предвидено собственноручное ведение записей о дате, времени, теме, объема часов, вида занятий, заверенное самим педагогом и Оценка деятельности преподавателей: вуз должен иметь механизмы и критерии оценки компетентности преподавателей. заведующим кафедрой. По окончании семестра в журнальчик учёта педагогической нагрузки вносится статистический отчёт о выполнении нагрузки. Выполнение педагогической нагрузки и личных планов работы педагогов института рассматриваются на заседаниях Совета факультета и ректората.

Осуществляется неизменная оценка деятельности педагогов через плановую аттестацию, открытые занятия, взаимопосещения занятий, плановые социологические опросы, анкетирования Оценка деятельности преподавателей: вуз должен иметь механизмы и критерии оценки компетентности преподавателей. студентов, анкетирования ППС (приложение 29). Разработанный в институте механизм аттестации позволяет обеспечить всеохватывающую оценку деятельности педагогов в контексте их многофункциональных обязательств. Формат аттестации включает анализ научных и учебно-методических достижений педагога, оценку публичного представления управляющих и студентов факультета о проф уровне педагога, экспертизу свойства проведения занятий. На основании приобретенных результатов аттестационная Оценка деятельности преподавателей: вуз должен иметь механизмы и критерии оценки компетентности преподавателей. комиссия, возглавляемая представителем управления института, делает выводы о согласовании педагога занимаемой должности, дает советы по предстоящему совершенствованию его проф развития. Статистика за отчетный период указывает, что 100% педагогов, подлежащих аттестации по графику, подтвердили соответствие занимаемой должности. Это свидетельствует об эффективности механизма конкурсного отбора педагогов и наличии в институте подходящих критерий для Оценка деятельности преподавателей: вуз должен иметь механизмы и критерии оценки компетентности преподавателей. их проф развития. Деятельность педагогов носит плановый нрав, что обеспечивает нужный баланс учебной, учебно-методической, научно-исследовательской и воспитательной работы.

Открытые занятия и внутрикафедральный контроль всех видов занятий проводится согласно разработанного плана.

Контрольные посещения занятий производят декан факультета, заведующий кафедрой, ведущие доктора и доценты кафедры, председатель методической комиссии факультета, члены Оценка деятельности преподавателей: вуз должен иметь механизмы и критерии оценки компетентности преподавателей. Научно-методического совета института. Аспекты оценки связаны, сначала, со познанием предмета, владением методикой преподавания и интерактивными способами обучения, умением структурировать занятие и правильно использовать учебное время. Оценка внутренних профессионалов отражается в особых журнальчиках кафедры и методического совета, на заседаниях которого часто заслушиваются короткие отчеты об уровне Оценка деятельности преподавателей: вуз должен иметь механизмы и критерии оценки компетентности преподавателей. преподавания. Не считая того, оценка свойства преподавания и методического уровня педагогов осуществляется по результатам экзаменационных сессий, контрольных срезов познаний, муниципального аттестационного экзамена. Вопросы успеваемости, уровня остаточных познаний, свойства выпуска входят в планы работы ректората, Научно-методического совета, методического совета факультета. Занятия педагогов, чьи дисциплины имеют низкие характеристики по сессии либо Оценка деятельности преподавателей: вуз должен иметь механизмы и критерии оценки компетентности преподавателей. по контрольному срезу познаний посещаются членами Научно-методического совета, которые оценивают методический уровень преподавания, оказывают методическую помощь, определяют необходимость в посещении педагогами институтской Школы лекторского мастерства. За отчетный период по результатам опроса «Преподаватель очами студентов» был составлен публичный рейтинг педагогов кафедры (приложение 14).


ocenka-adekvatnosti-trenda-i-prognozirovanie.html
ocenka-analiz-i-diagnostika-finansovogo-sostoyaniya-predpriyatiya-na-primere-zao-chelyab-maz-servis-i-k.html
ocenka-auditorskih-riskov-pri-formirovanii-buhgalterskoj-otchetnosti-statya.html